时间: 2024-06-12 09:00:13 | 作者: 视频中心
从课文教材动身，跟从作者旅游双龙洞，一起融入素质教育，唤醒学生创造力与想象力，再回归教材自身，经过进步学习素质反哺常识点的学习。
带着驱动型问题——怎样成为一名小导游，把双龙洞的共同景色介绍给我们，在活动中学习，在问题中考虑，在探究中回答，由浅入深巡游双龙洞。
用感知与感官，感同身受感触岩洞之美。和前史对话，了解岩洞成因；和文明对话，赏析文章写作技巧；和环境对话，去追溯一点一滴的故事。
学科是分隔的，但日子是一致的。经过调查与实践，将语文、数学、地舆、化学等各学科常识交融，构成跨学科、开放性、多元性的讲堂形式。
① 当个“赏识者”，畅游双龙洞，了解岩洞成因，倾听洞中故事，一览名家笔下美景；
当个“宣扬者”，共享体会与感悟，聊聊所见所闻的双龙洞，当年叶圣陶的文章中未提及冰壶洞，假如要你来续写，你会怎样描绘它的共同？
（费用含：门票、景区交通、活动安排费、场所使用费、项目道具费、野外教练费、稳妥费、矿泉水、餐费、交通费等。）
1.融媒小记者、小主播、小作家、老营员优惠10元/人（在籍或毕业小记者相同享用优惠）。
2.填写报名表时仔细核对身份证号码，保证准确无误，客服会根据您提交的报名信息购买学员稳妥。
3.活动意图重在孩子体会野外日子，体会团体活动带来的高兴，故此次活动孩子均不带手机、IPAD等电子游乐产品。
 |
